Le Projet Personnalisé de Scolarisation (
PPS) est une des mesures mise en place par la loi du 11 février 2005. Le PPS permet d'organiser l'accueil à l'école des enfants en situation de handicap, pour lesquels la scolarité nécessite des aménagements. Pour compenser les conséquences de leur handicap, ces aménagements doivent leur permettre de suivre une scolarité habituelle comme n'importe quel enfant.
Le PPS est basé sur l'évaluation des besoins fonctionnels de l'enfant ainsi que sur ceux liés à ses aspirations formulées dans son projet de vie. Il définit :
- les modalités de la scolarité de l'enfant : mode de scolarisation (milieu ordinaire, milieu spécialisé, temps partagé entre les deux…), rythme scolaire…
- les actions et moyens de compensation de ses incapacités : actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales, accompagnement par un(e) auxiliaire de vie scolaire, aides techniques, matériel pédagogique nécessaire…
Le PPS, après décision de la Commission des Droits et de l’Autonomie (
CDAPH), sert de référence pour la scolarisation de l'enfant pour l'année en cours. Il est revu chaque année, voire durant l'année si les besoins de l'enfant ont évolué.
Il est important d'être vigilant sur le contenu du PPS et de s'assurer que tout ce qui a été évoqué et proposé pour faciliter la scolarisation de l'enfant y figure bien. D'autre part, le PPS est toujours révisable en cours d'année scolaire.
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