Préparez dès aujourd'hui la rentrée scolaire de votre enfant !

Afin de vous repérer dans les nouveaux dispositifs liés à la loi du 10 février 2005, nous vous proposons en téléchargement une fiche "mode d'emploi" qui fait le point sur les changements apportés et les formalités à effectuer en vue de la rentrée 2009-2010. Compte tenu des délais de traitement des demandes par les MDPH et des démarches souvent longues, il est important de s'organiser dès aujourd'hui et de pouvoir se repérer facilement dans les nouveaux dispositifs.
Au sommaire de cette fiche :
- Rappel des grandes nouveautés liées à la loi du 10 février 2005.
- Comment préparer au mieux la rentrée, à qui s'adresser ?
- Que faire s'il s'agit d'une première inscription ? Si la scolarité se poursuit dans le même établissement ? Si la scolarité se poursuit dans un autre établissement du même secteur ?
- Que faire si, malgré toutes ces précautions, la CDA n'a pas statué lors de la rentrée ?
> Télécharger la fiche "Rentrée scolaire 2009-2010, mode d'emploi".

Si à la lumière de cette fiche, un doute subsiste encore, n'hésitez pas à contacter votre service régional.

D'autres documents sont également à votre disposition :
>>  Le Guide Handiscol' : la nouvelle version du guide pratique pour la scolarisation des enfants et des adolescents handicapés intègre les directives et les dispositions réglementaires liées à l'application de la loi du 11 février 2005. Il est en téléchargement sur le site du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur de la Recherche (www.education.gouv.fr).

>> Pour tout savoir sur la scolarité, l'AFM a édité, en mai 2006, un "Repère Savoir & Comprendre" sur "Scolarité et maladie neuromusculaire".
La scolarisation d’un enfant atteint d’une maladie neuromusculaire demande anticipation et investissement personnel. Chaque enfant présente des besoins différents. Des moyens de compensation sont, le cas échéant, à mettre en oeuvre pour favoriser une bonne scolarisation.
Quelles sont les démarches à entreprendre pour inscrire l’enfant à l’école ? Comment sont évalués les besoins de l’enfant dans le cadre du dispositif instauré par la loi du 11 février 2005 ? Comment est élaboré le projet personnalisé de scolarisation qui définit les modalités de scolarisation de l’enfant ? Quel est le suivi de la scolarisation ? Quels sont les différents modes de scolarisation ? Dans quel établissement scolariser son enfant ? Comment le choisir et qui décide ? Au quotidien, quels sont les interlocuteurs ? Quels sont les accompagnements et les aides techniques possibles ? Comment est assuré le transport entre l’école et le domicile ? Les établissements sont-ils toujours accessibles ? Quels sont les aspects à prendre en compte par rapport aux maladies neuromusculaires ?
> Télécharger le Repère Savoir & Comprendre qui fait le point sur toutes ces questions.

>>  Nous vous proposons un schéma pour vous aider à visualiser le parcours de scolarisation : il définit l'organisation de la scolarité de l'enfant en fonction de l'analyse de ses besoins et de ses possibilités.

>> Vous pouvez également télécharger un guide pratique réalisé par le SNUipp en septembre 2007 sur la Scolarisation des élèves en situation de handicap. Télécharger le guide.

Cellule d'écoute Handiscol
Le numéro azur Handiscol : 0 810 55 55 01 est un service destiné aux familles et aux enseignants, pour répondre à toutes les questions concernant la scolarisation des enfants et adolescents handicapés. L'appel est facturé au tarif d'un appel local.